目标明确——抓重点 学习目标：紧扣《上海市小学英语学科教学基本要求（试验本）》．梳理学习目标．确定学习重点。 拾阶而上——渐提高 分层训练：从基础知识到综合知识，从基本技能到简单运用。分层训练，逐步提高。 分项训练：语音、词法、句法、听说、读、写，有的放矢，简单高效。 任务精准——促综合 模块语用任务评价：融合教材阶段重点知识，在任务中提高语言运用能力。 及时评价——勤补缺 自我评价：从听、说、读、写各个角度进行评价，及时改进不足。