霍顿米夫林分级阅读是一套针对学前至15岁儿童英语阅读资源。全系列分为预备级、1到6共7个级别，每个级别30本读物包括40%故事类内容及60%科普信息类内容。阅读分级水平涵盖GRLA-Z（引导式阅读分级水平），DRA Levels A-70（发展性阅读评估分级水平）适合4至15岁儿童阅读。通过科学系统的学习，孩子在低龄（预备级-2级）阶段将掌握200个高频词汇，以及1400个不同学科内容的词汇，同时孩将有效习得6种阅读策略和9/10？种阅读技巧在不同体裁文本中的运用。霍顿米夫林分级阅读所体现的目标， 是教学生运用英语进行准确、恰当、高标准的理解和表达，为孩子打造纯“母语”的教学环境及标准，提升英文听、说、读、写的同时，帮助学生成功达到美国同年级学生的语言综合能力和学科知识储备。  1级包含30本读物共6个单元，每5本书为一个主题，按字母顺序a-e排序，比如1.1a代表1级*单元*个读本。通过1级的学习，孩子将有效习得：  级别  GRL  DRA  体裁  阅读技能  阅读策略  核心词汇  高频词  文章篇幅-词汇  1级  A-E  A-8  故事类包括现实小说、幻想作品，非故事类涵盖自然科学、社会科学、信息类文章  主旨，理解形象特征，故事结构，事件顺序，结论，作者目的，因果关系，文本和图形特征，比较和对比，主要思想和细节  提问，推断/预测，监控/阐明，分析/评估，构思  180  75  30-180