本教材紧紧结合高职教育对象的特点和培养目标的要求，以“做”为主导，借鉴老年社会工作岗位实际工作模式，设计了包括教学目标、案例背景、工作任务、术语理解、要点提示、方法技巧、注意事项、实务操作、总结点评、拓展提高等融知识讲解、方法训练、技能操作为一体的课程教学的操作化设计，对提高课程教学实效性、强化教学过程的操作性、增强教学任务的工作感奠定了基础。因此，本教材不仅适用于高职高专老年社会工作课程专业教学，也可作为老年社会工作者、社区工作人员的培训教材和自学教材、参考用书和工具书。