编写这一套语文修养丛书，其意图扩大中学生语言学习领域，推进语言素质教育。 该书在知识经济条件下的语文素质教育，必须善于从中华民族文化中汲取丰富的语文营养，脱离了深厚的民族语言、文化基础，语文素质教育就必然于虚妄而不可想象。为此，在实施语文素质教育中，必须重视汉语言文学自身的特点，合乎其自身的学习经验和规律。这就是：1.民族良好语文学习习惯的养成。2.选文要典范,作到文质兼美.这就是说,作为语文老师既要指导学生有选择地阅读最能体现汉语言特点,汉语言规律的诗、词、曲、赋和散文等，同时也要指导学生阅读充分体现时代精神的时事美文、文学精品、科普读物；3.要教给学生学习中华民族文化、汲取民族文化精化的方法，充分发挥中华发族重视整体辩证和直觉感悟的思维优势，学会全面、系统、动态的审视，从而达到提高素养、陶治情操的目的。