本书以中学语文新课程的改革目标及教育理论为核心,吸收了近三四年来各界人士对语文教育的研讨成果,借鉴了国内外教育学、美学与心理学等理论,以中学语文教育中人的主体性的发展与创新教育为主线,对中学语文教育进行了全方位的探索。
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