教材以义务教育道德与法治课程标准（2022年版）为依据编写，根据其设定的课程目标要求，按主题将道德与法治学主题与内容要求连珠成线，基于小学道德与法治课程标准和教材研究，主要阐述了如何贯通课标与教材的联系点以落实核心素养，如何通过入学教育、道德教育、生命安全与健康教育、法治教育、中华教育、传统教育、国情教育等学主题内容体现课程标准的要求。本书还精选了北京市教师的相关案例，不仅可以作为小学教育专业的教材使用，亦可用于在职小学教师的培训。