根据全国高等医药院校五年制临床医学专业第五轮教材修订的原则和要求，编者在教材修订过程中，力争使教材体现“三基”（基础理论、基本知识、基本技能）、“三特”（特定的对象、特定的要求、特定的限制）和“五性”（思想性、科学性、先进性、启发性、适用性）的要求。既要充分更新内容，反映近几年的学术技术进展，又要遵循少而精的原则，力求概念清楚，言之有据，便于教学应用和临床医生参考。 在第四版的基础上，本