《全国高等学校教材（供本科护理学类专业用）：成人护理学（第2版）》按系统和功能分为11篇85章，主要特点为：一是以系统和功能为主线编排教材内容，力求包含成人常见疾病及健康问题，保持与一版教材的连续性；二是以护理程序为框架组织各章节编写，体现整体护理思想，突出护理专业特点；三是能力与知识并重，既注重临床思维和临床能力的培养，又注重教材内容的实用性和科学性；四是遵循教材编写的“三基五性”原则，既强调基本知识、基本理论和基本技能，又注意体现知识的更新，反映学科和专业的发展。