其内容丰富、选材新颖、语境真实、语言地道、实用性强，它将语言学习与现实生活、文化知识、自然科学、文学欣赏等有机地结合在一起。其整体语言教学模式易于教师以“任务型”教学方法在培养学生语言交际能力的同时，训练学生的思维能力、想象能力以及创造能力。该书也是全国12所外语学校于1996年开始在我国最先使用的英语教科书。《展望未来》英语教程在我校已经使用七年。从使用该教材之初，我们就考虑如何结合中国学生学习英语的特点，做好单元和阶段测试，以便科学地评估我们的教学，不断提高教学水平。七年来，我们坚持了单元和阶段测试，对改进教学提供了科学的依据。现在，借《单元测试》正式出版之机，编者以严肃认真的态度，对原测试题重新研究，精心改写，力争做到知识性与趣味性的完美结合。在编写的过程中我们注意了以下几点：（一）该书是测试题，不是应试产物，旨在检学生实际运用语言的能力，从而促进学生实际语言能力的培养和提高；（二）忠实原作者编写写意图，充分展现原教材的特点；（三）结合中国学生学习英语的特点和实际情况，增加原练习册没有的题型，如词汇的拼写、背景知识及单项选择等；（四）语言材料新，避免与国内同水平测试题雷同。