《0-3岁儿童多元智能评估与培养》在结合中国的社会文化背景，将多元智能的心理学原理和新的教育理念应用到我国学前教育的实际方面进行了深入的研究，在托幼机构与学校教室之间共同建构一座培养0-3岁儿童多元智能发展的“立交桥”。相信，《0-3岁儿童多元智能评估与培养》的问世，将有助于我们更加深入地领会和运用多元智能理论，尤其是在促进0-3岁儿童身心发展方面产生更多的实际价值。