本教材以《义务教育课程方案（2022年版）》《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》为依据，从解决小学道德与法治课程教学实践中的问题出发，突出实践取向和能力培养。本教材紧紧围绕小学道德与法治教学设计的主题，以案例为“点”，以教学设计理论为“线”，涵盖本课程教学设计的基本理论、文本编撰与组织实施等内容，并形成一个较完整的体系。本教材根据课程内容，分专题进行教学设计分析；同时，根据课程特点，从情境创设、体验、思辨、学科实践等环节进行教学设计分析。教材中的大多数案例来自一线老师的教学实践，真实、生动、鲜活，为读者提供了范例与指导。考虑到我国东西部地区小学教育的不同情况，本教材选取了不同地区的典型案例，编写体例生动活泼，适合小学教育专业的学生使用。