《渴望学习：教育我们的幼儿》是一本梳理、分析与总结美国学前教育研究成果的著作，集中探讨2至5岁儿童的早期保教问题。它从考察幼儿该如何学习的一些关键发现开始，到对父母、教育工作者和政策执行者的建议结束，涵盖了极为丰富的主题，如师幼关系、课程组织、儿童需求、教师培训、教学评估等。对生理因素与环境对儿童的影响、来自不同社会和经济群体的幼儿在早期学习经验上的差异以及健康、安全和营养对儿童发展的重要性方面，《渴望学习：教育我们的幼儿》也提供了丰富的信息资源。除此之外，《渴望学习：教育我们的幼儿》最引人之处在于，它揭示：早在诞生之初，新生命就已经开始渴望真正的学习了！