杨林，赵盛成主编的《高中作文写作教程（第2版）》是在“高中作文有序教学”课题研究的基础上生成的一个“高中作文写作教程”。该教程把高中作文训练按文体系列分为“记叙文训练系列”、“议论文训练系列”、“高考作文训练系列”三个模块，三个模块之间构成互为依存和相互递进的关系。“模块一”的训练，打好记叙文的写作基础，又为“模块二”的训练打好基础；“模块二”的训练，打好议论文、说明文的写作基础，又为“模块三”的训练打好基础。“三个模块”是学生作文综合能力的“部件”，各个年级段的模块作文训练，负责“部件”锻造的质量，既为本年级段的模块训练负责，也为整体作文训练系列负责。然后到高三集合“组装”，综合为整体的作文能力。每一模式之中又分成若干个训练点，各个训练点又是一种文体的文章的写作能力的“部件”，各个训练点的有效训练，为整个文体系列、写作能力的养成提供保障。从而组合成一个系列，养成一种文体的文章的写作能力。