案例是一种实际情境的描述，在情境中包含着问题，也包含着解决问题的方法。案例教学法的广义界定是：通过对具体教育情境的描述，引导对这些特殊情境进行讨论的一种教学方法。　　本书的主要目的在于为幼儿园的教师和学前教育工作者进行自学、讨论、培训提供案例教学的教育素材和教育情境。每一个案例构建于一个相应的时空框架之中，通过多维角度、多种手段反映出该教育活动的思考过程、设计过程、操作过程及总体评价，使读者成为积极的案例工作主体。读者可以尝试变换角色来阅读案例，如果设想为案例主体角色，则可以更多地进行选择设计和反思；如果设想为案例培训角色，则可以注重观察和评析，独立思考或相互讨论问题，并且提出自己的问题。 一健康活动1有趣的铁环2玩轮胎3玩纸板4小白兔5快乐的袋鼠6小小的运粮队7独自在家8自助配餐9勇敢的侦察兵10小猪胖胖钻障碍11立定跳高二语言活动12改错句13小雨点来了14魔术师15萝卜兔16绿色的和灰色的17秋天的雨18铅笔盒上的故事19Whoisit?三社会活动20遇到受伤的动物或陌生人怎么办？21我们的地球村22与解放军叔叔交朋友23独特的我24有趣的鼓25徐州的三大广场26欢欢的家27卖玩具28搬玩具29营救小动物30找男孩，找女孩31各种各样的商标32我们来帮助珉珉，好吗？33和大象一起过生日！四科学活动34传声筒35各种各样的汽车36可爱的蛋宝宝37有趣的鸡蛋38一切都在变……五艺术活动六美术案例七综合活动7