本书在编写中力求体现语言素质教育的完整体系，由于时间限制，教师不可能亦无必要把教材包括的全部内容都一一讲到，尽可根据各校的具体教学计划，从中选择讲授一部分，而其余则让同学们自学。我们以为在一年时间内，对中文系以外的各种专业的大学生，连同课堂讲授和自学，读完这本书，完全有可能，更有必要。 本教材现在正逐渐受到不少高校的认同和好评，最根本的因素是我们两年前确定的这种提高大学生人文素质教材改革方向和内容体系，被证明符合了时代发展对大学生提出的新要求，符合了全面推进大学生素质教育的新要求。我们将努力探索，争取在高校人文素质教育的改革中，更好地起到抛砖引玉的作用。