学生是鲜活的生命体,教育的目的是为了激发和促进他们的自我成长与自我学习。基于这个逻辑前提我们也可以得出这样一个结论:教师必须是学生成长的启蒙者、点灯人。因此,本书通篇反对生搬硬套的死记硬背和毫无温情与敬意的灌输的观点与立场。
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