裹挟于中国教育改革的大潮，广大一线中小学教师同样不能置之度外。难能可贵的是，教师们常常善于将这种“不能置之度外”积极地转化为教育日常生活中有心、细心、慧心的教育追问，他们追问自己，追问文本，追问学生，追问教育，从而更加理解了教育以及教育的本真。本书正是一本对中小学教师教育日常生活的记录与反思进行提炼与浓缩的汇集，从多个角度呈现并彰显了他们对教育教学的诸多阐释与反思。