作文，是小学生的难题，也许许多语文教师教学的难点。一直以来。语文教师总在不断地研究作文教学的最佳方法。其实，模仿是小学生学习作文的一条有效途径。　　小学生从口语向书面语转化的过程中也一样，只有从接触大量的书面感性材料（典范性作品）开始，其中如句子、段落和作文接触、训练得越多，掌握得越牢固、越熟练、书面语言的感性认知也就越丰富、越深刻。　　这一套《同步作文新讲练》，紧紧抓住这一特征，从模仿典范性作品入手，对小学生进行书面语言的启蒙，教给学生模仿理性认识生活内容与模仿灵活运用文章形式的方法，不断提高学生作文能力。　　习作要求围绕单元习作要求，简单明了地交代习作的目标。　　名师指点根据习作的要求，名师细心指点习作方法，生动的讲述与单元习题相关的写作基础知识与表达技巧，培养你的习作能力。　　例文引路选取与习作要求最贴近的优秀例文，有详细的批语，让你明白好在哪里。优秀的例文，等着你来超越。　　佳作选登“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”精选大量的同题作文，与单元习作完全同步，让你悟出写作之道。　　他山之石注重词语的积累与运用，搜集相关的精彩语段，让你在揣摩、借鉴中实现由语段的精彩走向全文的精彩。　　同步阅读精心设计与单元教材内容相关的段篇训练，让阅读与写作完美结合。一书二用，既学作文，又练阅读。　　轻松一刻精短的幽默笑话，读作文书也能让你会心一笑。　　参考答案同步阅读题你做对了吗？参考答案让你自己判断。