《图式优学:支持儿童学习的课堂建构》从图式教学的校本行动、操作要义、实施策略、课程开发、课堂观察等几个层面,系统阐述了小学课堂教学中的图式教学理论体系及教学范式,并以丰富的实践案例展现出该理论在小学学科教学中的校本化实践与探索。
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