努力培养高质量的人才是学校的根本任务，而学校培养高质量人才的很重要途径就是教学，所以，教学质量的高低就成为学校能否培养出高质量人才的关键所在。    本书作者立足于提高小学语文的教学质量，从多个方面出发来谈提高小学语文教学质量的关键策略，如汉语拼音教学中的教学策略，识字与写字教学中的如何指导写字课，阅读教学中的如何实现学生、教师、文本间的对话，写话与作文教学中的如何指导学生进行个性化写作，口语交际教学中的如何实现多向互动，综合性学习中的如何设计综合性学习内容以及如何提高教师素养，等等。