本书在经过广泛科学的调查、设计、以及返复跟踪研究的基础上，在国内首次创造设计出三套适合于关键期的幼儿记忆能力、数学能力、语言能力发展提综合训练方法和简单实用、操作性很强的程序化教材，填补了国内幼儿教育领域关于关键期理论与实践空白。 本书训练目标：一发展幼儿的内部语言；二发展幼儿的口头表达能力；三发展幼儿口头造句、作文的能力；四发展幼儿描述事物特征与功用的能力；五发展幼儿的抽象思维及类比、归纳能力；六发展幼儿语言记忆能力和运用种类词汇的能力；七发展幼儿的语言悟性掌握各类要领及观念的能力；八发展幼儿优秀的非智力心理素质如独立性、坚持性、耐心、自信心以及社会性等。