《教师职业道德/教师资格证书考试通用教材》强化课程体系改革和教学内容建设，贴近学生、贴近职业、贴近社会。以师范生的专业发展为本，关注师范生的需求，激发师范生的兴趣，加强教育的针对性，服务于师范生的终身发展。以应用性人才培养目标和师范生的就业要求为依据，以职前教师能力培养为重点，深入开展基于工作过程的课程体系改革，在贯彻执行相关课程标准的基础上，建立具有教师教育特色的课程标准。“教师职业道德”课程的教学内容要及时反映学科领域的新成果，并广泛吸收先进的教学经验，积极整合优秀教改成果，体现新时代对教师培养提出的新要求，选取教学内容，为学生的可持续发展奠定良好的基础。要遵循师范生职业能力培养的基本规律，以真实工作任务及其工作过程为依据整合教学内容，科学设计学习性工作任务，教、学、做结合，理论与实践一体化。