本书针对小学低年级学生素质教育需求，以思维模式优化为核心，心理素质优化为基础，来凸显渐进有序的口才交际系统化训练。旨在培养学生优秀的口头表达能力，提高他们的综合素质和创造性思维水平。通过实例强调演讲中要做到抓住中心、抓住理论依据、淡定自如、联系自己、展示风采；强调演讲要内容为王，思想之上。希望通过本书的学习，让小学低年级学生成为既有口才，又有本领的复合型人才。本书可作为小学低年级学生素质教育课程教材，也可供小学低年级学生演讲爱好者参考阅读。