本书编写秉持“学者中心”的思想,突出“问题”导向,形成以思想理论为、以鲜活案例为素材、以成长需要为接、以提升素质为指向的呈现形式,用“三理三问”组织内容,每章设置“探理成问”“析理解问”和“践理拓问”三个环节。
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