本书整体上分为四大部分。在科学划分知能点的前提下，有机融合多个板块。各板块既具有综合性，又可独立使用。　　1.知能图谱 构建思想品德知识体系，突出重点、难点，呈现知识板块之间的内在联系，提高学习效率。25个网络体系，以图解方式直观地呈现各知识要点之间的联系。　　2.知识能力解读 初中思想品德备考所需的基础知识全面覆盖。注重线索清晰，简洁明了，突出重点和常考考点。在呈现形式上，注重灵活多样，既有文字叙述，又有表格、图示等。329个基本概念、基本理论、基本观点等基础知识。29个思维拓展，加深理论知识的理解，拓宽知识面。25个相关链接，类似知识点的对比、归类、帮助记忆。38个释疑解难，帮助解决疑难问题，解决学习过程中的疑惑。　　3.重点难点突破 在全面梳理基础知识、掌握基础知识基础上，针对学习中的重点难点，进行深入的归纳、综合、分析和讲解，使重难点知识系统化，要点化，化繁难为简洁，攻克重难点，配有合适的例题，巩固重难点，扫除学习道路上的障碍。对63个各类考试点尤其是中考中常考的重点难点知识进行深入的讲解。精选65道近两年典型的中考题，并加以详细的解析，在潜移默化中帮助您提高解答中考题的技巧和能力。　　4.易误易混警示 结合各类考试尤其是中考易错易混的知识点进行详细讲解，解决学习中的误区。对73个易误易混知识点进行详细讲解。精选73道例题，并加以详细的解析，加深对知识的理解和运用。　　5.方法指导 主要讲解学法和题型方法，解决我们学习上的方法错误，避免少走弯路；详细讲解题型方法，为我们提供答题的技巧。11个学习方法给我们学习提供捷径。24个答题方法为我们答题提供技巧，减少失误。24道精选例题展示答题技巧，即学即用。 第一篇　成长中的我知能点1 笑迎新生活（一）自我意识 2（二）新生活，新友谊 2（三）融入新集体，创建新集体 2（四）升入初中后较容易出现的不适应现象及原因 3（五）知识 3（六）学习方式 3（七）做学习的管理者，选择学习方法 3（八）正确认识学习中的苦与乐，学会学习 4（九）适应新环境 5（十）感受新的友情，建立良好的人际关系，提高环境适应能力 5（十一）建设良好班集体 5（一）珍惜新起点 5（二）把握学习新节奏 5（一）管好自己的事就行，班集体的事与我无关 6（二）学习是很痛苦的事 6（三）我们可以直接用别人的学习方法 6知能点2 认识新自我（一）生命需要相互关爱 8（二）人的生命的独特性 8（三）让生命之花绽放 8（四）珍爱生命的其他观点 9（五）青春期、青春的含义 9（六）感悟青春，探寻青春的真谛 9（七）有关青春的其他观点 10（八）正确认识自我 10（九）发掘自己的潜能 11（十）自我新形象 11（一）珍爱生命 11（二）弹奏好青春协奏曲 12（三）正确认识自我，做好人生规划 13（一）关爱生命就是只关爱人的生命 13（二）在平凡的岗位上，不能实现人生的价值，名人、伟人干大事才能实现人生的价值 14（三）想获得成功，就要向取得成功的人学习，不需要我们发挥自身的独特性 14知能点3 过富有情趣的生活（一）情绪 16（二）情绪的四大基本类型 16（三）情绪对我们生活的影响 17（四）善于调控情绪 17（五）调控情绪的方法 18（六）喜怒哀乐，不忘关心他人 18（七）兴趣与情趣 18（八）多彩的生活情趣 18（九）情趣有雅俗之分 19（十）怎样追寻高雅的生活情趣 19（十一）从众心理 19（一）做情绪的主人 20（二）追寻高雅生活情趣 21（一）情绪属于个人情感，可以任意发泄 22（二）情绪只会对人产生消极影响 22（三）有好奇心是件好事，青少年对任何事物都应抱有强烈的好奇心 22知能点4 学会拒绝 保护自我（一）电子游戏 24（二）毒品 24（三）赌博 24（四）身边的诱惑 24（五）正确认识身边的诱惑 25（六）学会拒绝不良诱惑 25（七）转移视线，避开诱因法 25（八）婉言谢绝朋友，提高自制力 25（九）专时专用，改正不良习惯 25（十）提高认识，端正动机 25（十一）遭遇险情有对策 25（十二）防范侵害，保护自己 26（一）抵制不良诱惑 26（二）遭遇险情有对策 26（三）防范侵害，保护自己 27（一）电子游戏有利于开发人的智力，中学生应该多玩电子游戏 28（二）只要我们能顺其自然，不良诱惑就会自生自灭 28（三）面对不法侵害，我们青少年要不畏强暴，以死相拼 28知能点5 自尊自信（一）自尊 30（二）感受自尊的快乐 30（三）知耻与自尊 30（四）虚荣与自尊 30（五）尊重他人是我的需要 30（六）彼此尊重才能赢得尊重 31（七）人格 32（八）宽容大度 32（九）自信 32（十）“我能行！” 32（十一）自信是成功的基石,做自信的人 33（十二）唱响自信之歌 33（一）珍惜无价的自尊 34（二）尊重他人 35（三）扬起自信的风帆 36（一）自尊只是要求自己或他人尊重自己 36（二）自负属于自信的一种，自卑就是虚心的表现 37（三）有了自信心，任何事情都可以做好 37知能点6 自立自强（一）自己的事情自己干 39（二）告别依赖，走向自立 39（三）自主 40（四）责任感 40（五）人生自强少年始 40（六）少年能自强 40（七）青少年具有自立自强精神的必要性 41（八）青少年应如何培养自立自强的精神 41（一）走向自立的人生 42（二）人生当自强 42（一）自立就是自己的事情自己干，拒绝他人的任何帮助 43（二）自立自强是长大以后的事，现在我们还小，不需要自立自强 44（三）我们现在在很多事情上，需要依靠父母，这就是依赖父母 44知能点7 做意志坚强的人（一）挫折 45（二）挫折与人生相伴 45（三）对待挫折的态度不同，结果不同 45（四）挫折的双重作用 46（五）战胜挫折有方法 46（六）自我疏导的方法：宣泄、移情、升华 46（七）坚强意志的表现 47（八）坚强意志的重要作用 47（九）磨砺坚强意志 48（一）勇敢面对挫折 48（二）磨砺坚强的意志 49（一）对一个人的成长来说，遭遇的挫折越多越好 50（二）从大事做起，才能磨砺自己的坚强意志 50（三）谁也不愿意遭受挫折，挫折只会给人带来消极影响 50知能点8做学法尊法守法用法的人（一）规则 52（二）我们身边的规则 52（三）法律的特征 52（四）法律在社会生活中的作用 52（五）谁都不能违法 52（六）犯罪必受惩罚 53（七）刑罚 53（八）一般违法行为和犯罪既有区别又有联系 54（九）防微杜渐，防患于未然 54（十）特殊的保护，特殊的爱 54（十一）善用法律保护自己 55（十二）诉讼 55（一）法律的特征、本质、作用 55（二）预防违法犯罪 56（三）对未成年人的特殊保护 57（一）大错不犯，小错不断，是不会走上违法犯罪道路的 58（二）我们未成年人，身心发育还不成熟，没有同违法犯罪行为作斗争的义务 58（三）国家为我们未成年人设置了“四道防线”，我们就可以健康成长了 58第二编 我与他人的关系知能点9 相亲相爱一家人（一）家 61（二）家庭关系的确立 61（三）与父母