教师写作是“可教”的，包括一般的写作素养以及一些专业的表达训练等。本书的定位是一本入门级的教师写作指导书。本书分为七大模块，包括教育新闻、课例研究报告、调查报告、课题研究报告、科研论文、书、微课，以任务为导向将这些内容“课程化”，分门别类地进行系统梳理和总结。本书剔除了很多过于专业化和学术化的内容，倾向于讲述教师写作应知应会的内容，如方法、程序和规范，以便教师写作时按图索骥，快速上手。