本书为上海市见习教师规范化培训成果之一。新教师的规范化培训，需要一种有典型案例借鉴、有规范化路径引领、有深入浅出的教育理论点拨、有可操作性的教育策略拓展的培训模式。《场景中的教育常理》侧重于引领新教师在面对一个完整的教育案例时如何开展由表及里的分析与反思，从而领悟教育常理。帮助新教师在一个个教育反思的过程中，学会教育案例分析的基本方法，形成规范化教研的习惯。