本书通过12个精选镜头介绍了老师“网络环境与个性化高三作文辅导实验”的概貌。这是利用计算机网络进行的中学作文教学改革实验。实验中的积压个环节，如发布公告、接收作业、评价作文、加入聊天等都体现了网络特有的快速互动特点，老师借助这种形式有意识地快速传递激情，以激发学生写作欲望，将几乎封闭的静态单向写作过程转普通为交互的动态过程，达到提高学生俄文水平的目的。本书以镜头为纲，每个镜头包括公千发布、俄文现场、精彩花絮三部分，作文现场是主体、又包含学生习作、老邓简评、杂密聊天室等内容。力求通过平面的阅读反映出互动的实