幼小衔接一直是社会关切、家长关心、学校关注的话题，它不是新鲜的话题，也不是最近才热门研究的课题，但大部分关于幼小衔接的研究仅限于单篇研究或者是独立场景研究。  《“小OK”幸福启航》这本书围绕儿童进入小学所需的关键素质，提出身心适应、生活适应、社会适应和学习适应四个方面的内容，又从环境熟悉、伙伴交往、规范学习、习惯养成四个模块加强学生的社会适应性能力和学习能力，既富有前瞻理念又易于落地操作。  《“小OK”幸福启航》中所讲课程非常突出的特点是充分运用生活化的课程帮助学生在入学初期形成学习、生活的基本态度和基础能力。同时，在活动中也充分彰显学科课程游戏化的特点。历时一周的衔接课程，为一年级新生顺利适应小学生活扎扎实实地搭建了一条平缓的坡道。  教育是一个“技术活”，但更是一个“思想活”。支撑一个优秀的教育者站立在教育大地上的力量一定是思想。没有教育思想的教育一定是站不住、走不远的。苏州工业园区第三实验小学有一支富有思想的教师队伍，能够将教育问题转化为教育课题，并愿意付诸实践。