我把公主逗笑了  如何挖掘宝宝的语言天赋？  语言是人类进行沟通和思维的第一手段，是所有人一生中运用最频繁的交流工具。对每一个宝宝来说，语言能力的开发都非常关键。一般来说，六岁以前是语言发展的黄金期，如果家长能够在这一时期为宝宝创造一个良好的语言环境，对于一个智力正常的孩子来说，掌握两种以上语言的日常运用，是完全可能的。那具体该怎么做呢？  首先，经常鼓励宝宝多说话，比如让他讲一讲今天幼儿园发生的新鲜事。你需要仔细听，注意小家伙叙述的条理性，以及字词的准确性，适当地引导和纠正。  第二，经常问一些简单但是需要很强条理性的问题，比如：你今天怎么刷的牙？从这些简单的问题入手，让宝宝逐步从正确把握叙述顺序，向更高的说话层次进发，即叙述的简洁和准确。  第三，如果宝宝说话时总是有大量的“这个”、“那个”等空泛的词汇，你就要开始注意了，因为这样的叙事不清或意义混淆，表明宝宝词汇量不足。  第四，经常和幼儿园阿姨或老师保持联系，随时关注宝宝的语言和与人沟通的能力。一旦发现他有某方面的欠缺，就要与指导老师配合，共同强化。  本书讲述了很久很久以前，在海中央有一座小岛，岛上有一座花园，里面开满了美丽的花朵。花园中央住着一位国王。这些花儿能够茂盛地生长多亏了岛上唯一的花匠的照料。这个小花匠还没有手指高，没法给植物浇水，只能和它们聊天，好像在用声音来浇灌它们成长，就这样，也增长了公主对他的爱。小花匠幻想着有一天能娶到公主，植物们听到了他的希望，请求小精灵把小花匠变成正常人的大小，小花匠如愿以偿地娶到了心爱的公主。  在很远很远的小岛上，有一座美丽的花园，还有一位比花园更美丽的公主。有一天，老国王下旨，要把公主嫁给一个能让她微笑的人。远方来的王子带着很多珍贵的礼物，想逗公主一笑。但是，他失败了。花园里的小花匠说：“我能让美丽的笑容在公主脸上绽放。”他究竟能不能做到呢？