本书是根据教育部制定的课程标准编写的教学参考用书，读者对象为教师。本书通过教材分析、学情分析、目标设置、重难点分析、教学过程设计、知识点整理、讲解素材、同步练习、评估检测试卷等内容，讲、析、练、测四部分有机结合，涵盖了教师教学的大部分资源，为广大教师搭建开放的教学资源平台，提供多种方案的教学过程设计及丰富的讲解素材，展示同一教学问题的不同解决办法。教师可根据本地实际情况进行选择或组合，形成多种教学模式，为灵活运用教学资源提供更多可能性，同时关注学生发展的整体性、全面性、主动性、差异性和持续性，注重学生的合作探究，知识的形成过程及情感、态度与价值观的形成，是广大教师课堂教学与新课程标准之间的一座桥梁。