《组织行为学教程(第2版)》在内容的编排上紧密联系实际管理工作活动,重在强调其实用性。在结构编排上重视对学生学习思维的引导。为了引发学生的学习兴趣,开发其思维能力,每章开头有导入案例;篇中有实例专栏、游戏专栏;正文后有案例分析、理论与游戏、参考资料等引导性、启发性的内容的安排。
阅读更多