本书是广东第二师范师院2014年以来“深化教师教育改革实践”课题的成果之一，是教务处围绕“四个并重”，协同各部门开展师范生人文教育行动研究的成果，是培养师范生人文与教育情怀的尝试。 篇心灵的人文关照篇首语做一个幸福的人莫负师范莫负青春——2017级新生开学典礼校长致辞博雅教育：为社会和个体赋予灵魂远方的追求爱与教育充分尊重人的价值尊严善良是一种天然的教育力量精神·美德·幸福以君子之心度别人之腹命运与人性展示的“场知识就是快乐寻找意义“立德·立功·立言”的现代思考心诚则灵做个对社会有用的人人心与人生不以trouble（麻烦）为trouble进了大学，学得大气师者的“爱心”与“责任年轻的旗帜做个智慧的家长生命教育之”道毕业歌从教十年师心如水快乐阅读幸福成长做一个有家国情怀的大学生觅一方土，植一份情在英雄雕像前善良是最好的心灵鸡汤人之道教育无止境教学唯善，相进唯情人文情怀带来的爱与教育——站在师者的肩膀上看爱做一个善良、温暖、懂得感恩的人学会用爱伴随学生践行工匠精神，争当“四有”好老师甘守三尺讲台，争做“四有”好老师……第二篇一个老师范生的探索第三篇21世纪师范生的思考