本书写出，当今教育不仅关乎未来，更关系孩子今日健康成长，甚至关系社会良性运转。王宏甲对中国教育的调研采访，足迹甚至深入到“汽车到不了”的山村教学点，他本人博有历史学、教育学、文学等多学科学识，诸多纷繁复杂的教育问题，在他这里，被阐述得条理清晰，游刃有余。当今我国教育被考试“统治”着，为了更清晰地认识考试对教育、对社会发展的影响，王宏甲纵向追索了中国三千多年来教育和考试的历史，横向探寻了发达国家的教育和考试方法，在一个文本中如此融汇古今中外，殊为珍贵。我国先秦时期就有诸子造论立说之文和叙事散文之分，发展至今就是议论文与记叙文。王宏甲在本书中将论述与叙事融为一体，形成一个二者并重密不可分的文本。语言睿智，行文精炼，准确有力。刻画人物，用笔不多却能神形毕现，性格跃然。本书不仅是一部很好的文学作品，也是一部优美的论教育著作。所论教育非止论及方法，更聚精会神地追问教育的灵魂，呼唤家长和所有教育工作者乃至全体公民，依然要以热情关怀教育，关爱“差生”，高度重视成.人比成才重要。呼唤我们的教育，应回归到广受尊敬的崇高地位。呼唤：教育的良心。