《钢琴视奏教程（2）》的基础是第一册的大纲和有效的练习所取得的进步。在理想的情况下，某种形式的视奏应该成为学生日常练习钢琴弹奏的一个固定组成部分。如果学生的练习成果能够在之后的钢琴课上让老师听过部分或全部，那效果会更加显著。《钢琴视奏教程（2）》有助于学生养成进行日常视奏的习惯，通常在所有的音乐领域中，这种习惯都被公认是至关重要的技能。为此，本书中的练习是循序渐进并富有条理的，其编排是为了增强学生们对新节奏、调和音域方面的意识。本书通过逐步引入手位的变化，使学生们能够识别和熟悉两个或三个音一组的和弦形态。然而在开始的练习中，手的位置并没有什么变化，自始至终都相同。最后，由于所有练习都要求双手配合，故对左右手需同等重视。