经过十余年教育改革的洗礼，我们发现《学会关心》比它刚出版的时候更具有现实意义。在今天对于标准化、问责制、私有化以及传统与进步教育方法的争论之中，她的关心主张带给我们不可替代的启示。在第2版中，诺丁斯为我们再次描画一个崭新的教育蓝图。在这个蓝图里，学校教育  这样的思想为指导：不同的人具有不同的优长，这些优长应该在一个充满关心而非竞争的环境里得以培养。如果我们少谈一点责任，多讲一下关心，那么我们可以在一个教育系统内同时包容传统与进步教育的精华。这样做对所有人特别是我们的下一代有利无害。