在小学二年级阶段，培养的数学思维，不仅需要巩固基础知识，更需要发展深刻的思维能力。本书以思维导图为基本工具，旨在通过启发式学方法，小学二年级从表层的知识发展到深刻的思维层次。本书主要以思维导图为核心工具，引导将抽象的数学概念可视化，帮助他们更加深刻地理解所学的知识。通过思维导图，可以将知识点、规则和例子联系在一起，形成有机的思维结构。本书注重培养的创造思维。通过提出开放问题，鼓励探索多种解决方法，并引导他们在思维导图上记录不同的思路，培养具有灵活和创新的思能力。本书以独特的方法，为小学二年级提供了一个富有挑战和启发的数学学工具。通过思维导图的应用，能够更深刻地理解数学知识，培养批判思维、创新思维和综合应用能力，为他们未来的学和生活打下坚实基础。