我习惯参照地图进行复习，再联系初高中课本，联想这一地区的气候、植被、水文等自然条件的成因和影响，想一想这个地区的社会条件，如农业、工业、城市、交通等各个方面．这样分区复习，掌握会比较全面。 地理环境是一个整体，各要素之间有密切的内在联系，往往是一个环节出问题，就会引起连锁反应，破坏生态环境。因此要注意地理环境的综合性特点。 所谓的答题套路，如水文特点的几个方面。引起水灾的几个因素等概念。记熟了以后，再根据题目的具体要求答題，就应该不会有遗漏的知识点了。 人地关系是地理学习的根本任务，将其综合起来，不仅有利于地理环境特征的掌握，而且有利于能力的提高．比如分析沙尘暴天气频繁发生和人类活动的关系。 拥有一本适合自己的参考书是很重要的。在复习一遍的基础上对所掌握的知识进行整理、归纳，用看目录想纲目、看标题想要点的办法促使自己去思索、回忆，发现薄弱环节及时弥补，检验自己掌握知识的深度和广度。