所谓的“问题学生”是指那些经常在行为上、思想上与社会主流文化价值存在重大冲突的在校学生。对问题学生的转化不可能一蹴而就，对问题学生的转化不可能立竿见影，为此，问题学生的教育和转化，需要教育工作者锲而不舍，结合时代背景，对问题学生产生的原因、表现进行分析，对问题学生的教育和转化提出具体可行的方法和策略。　　《问题学生个案分析与教育对策/桃李书系》分为五个专题：专题一，行为问题学生的教育；专题二，道德问题学生的教育；专题三，学习问题学生的教育；专题四，心理问题学生的教育；专题五，留守问题学生的教育。