《幼儿园活动区玩具配备实用手册》分为两部分内容。第一部分介绍了编写的指导思想、玩具的标准和配备原则，游戏和玩具的基本分类方法等。其中玩具的标准是从对幼儿健康和发展负责的角度提出的，它有利于我们把对玩具的认识提升到更广阔的精神层次，即除了眼前看得见的作用，还要考虑到它是否会构成对幼儿将来的潜在危害，也就是建立“玩具法”的意识，并且重视玩具对儿童智力潜能培养的长远影响；玩具的配备原则是考虑到幼儿园对玩具和材料的合理采购与合理配置，既能够充分满足幼儿多方的兴趣与发展需求，又因地制宜，使有限的资金与资源达到最大限度的利用；玩具的分类是帮助幼儿园和教师理清和扩展思路，了解各类游戏都有哪些方面的活动内容，每项内容又都可以提供哪些类别、甚至是关键性的玩具，通过玩具的合理使用，使活动区成为促进幼儿园课程的重要组成部分。