本书是高职高专教材。本教材组织架构按“认识初中化学课程——实施初中化学教学——促进初中化学教师专业发展”的逻辑层次来决定编写内容与编排顺序。绪论部分概述了化学课程与教学论的发展历程、研究对象和学习方法，为学生学习本教材提供了学科全貌和学习指南。主体部分基于对化学教师素质结构的分析，分为三篇：第一篇“解读初中化学课程”为课程论部分，第二篇“实施初中化学有效教学”，第三篇“促进初中化学教师专业发展”。