本书就是在我们边学边教的过程中逐渐汇集而成。其所以能成为现在护理教学中护理理论课程的主要教材，可能是因为： 1、本书涉及的内容主要是心理社会方面的理论和概念，是现代社会转型期及医学模式转变所需人，但又是过去护理教科书中所缺少的。 2、比较全面：包括所有护理中常用应用的借助于其他学科的理论。 3、文字简洁，陈述清楚：一般来说，理论或概念都比较抽象，但本书能做到深入浅出，重点明确，容易理解。 4、能联系护理实际：在各理论的陈述中，多以护理常见的问题为例。 值得欣慰的是：不少学员在学习本课之后，都能感到由于自身知识的充实，整体素质的提高，工作效率及质量也有所改善，并加强了护理是一门艺术和科学的认识，这地护理事来可能是个促进。