书稿为中学语文教学论文集。全书分为“考：高考备考的技与道”、“学：从脑神经学研究看语文的读与写”、“教：课堂风景线”、“思：教学路上的沉思”四辑。“考”系列的文章指向的是“从考试指导中培养学生的综合素质”；“学”系列的文章关注的是学生学习的过程；“教”系列的文章努力探索从教学逻辑的角度建构属于教师的科学的教学序列；“思”系列的文章既呈现作者自己的教学反思，也展现自己对学生学习的思考。 这些文章均是作者坚持多年的课堂实践的结晶，理论与实践相结合，论点新颖，论据充分，逻辑严谨，言之有物，处处闪现教学智慧的火花。其中不少文章已在《语文学习》《中学语文教学参考》《语文教学通讯》《语文月刊》等全国中文学术期刊发表，含金量较高。