与纯美术的再现、表现或变形不同，艺术设计是从无到有的创造。《高等教育艺术设计专业教材：设计绘画》集中了几代人在这方面的研究成果，旨在建立以艺术设计为目标的、以“归纳和夸张”为主线的“装饰造型”的教学体系。其特点是：突出对象的生命活力、创造生动的艺术形象；简化表现规律以便背离对象物作画。全书包括七个部分：线的归纳和夸张、体量感的归纳和夸张、黑白的归纳和夸张、色彩的归纳和夸张、空间感的归纳和夸张、生命力的归纳和夸张、装饰纹样。