本册遵照国务院《关于基础教育改革和发展的决定》和教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》精神，将从理论和实践两个层面上全面系统地说明校本课程的内涵，校本课程提出的背景及立论依据，国内外校本课程的开发与发展；校本课程方案设计中如何分析校情，怎样制定校本课程方案的目标以及课程方案的组织与实施，课程方案的评价与改进；分析校本课程开发的各种因素以及校本课程开发中的校本教师进修与评价等理论知识，并提供了教师学习、研究的阅读资料和指导教师进行校本课程方案设计的案例，等等。      本册书的重点内容主要是：一是有关校本课程的理论，特别要弄清校本课程的内涵，校本课程开发的意义，校本课程开发的理论基础和实践动向。二是校本课程方案设计，包括对校本课程开发的需求评估与分析，校本课程目标的制定，研制课程方案，拟定学校课程开发计划，组织与实施课程开发计划，编制课程材料，制定实施细则，开展课程实验以及实施课程评价。本册书的难点应是校本课程资源问题，包括如何分析学生要求，如何体现学生的发展方向，如何面向社会经济、文化、风俗、环境等，如何充分利用网络资源进行校本课程开发，等等。