本书的编写密切结合学前教育专业的培养目标和专业特点，以强化基本技能为目标，具有广泛的适用。本书一方面结合幼儿园教育指导纲要(试行)和36岁学与发展指南，介绍了较新的、科学的手工基本知识；另一方面，在此基础上，强调实践作、技能实训，从幼儿园环境创设与玩教具制作等使用的手工材料和造型出发，加强教材与幼儿园实际的联系。本书内容分为幼儿园手工概述、纸造型、泥塑造型、布艺造型、综合材料造型、幼儿手工评价六章，从手工在幼儿园中的应用、材料与技法、幼儿园应用技能实训、活动案例等几个方面讲述了各类手工的制作，理论与实践相结合，具有较强的实用和创新。