新一轮教育综合改革的持续推进，使得生涯教育获得了专家学者、各级教育工作者的再次关注。然而，如何建构内涵丰富、科学适切、本土实效的生涯教育服务体系，如何兼顾未来视角与现实情境，在课程、测评、咨询辅导、计算机辅助系统等具体实务工作中形成特色经验，成为广泛同仁共同努力的方向。　　《生涯发展教育研究（第十六卷）》聚焦课程设计与实施，从厘清相关概念、学习新兴理论开始，从生涯课程的整体建构、课堂活动设计、评估、线上平台线下课程的结合策略以及将生涯融入学科教学等视角，探寻课程领域的实际研究与应用。　　《生涯发展教育研究（第十六卷）》可供生涯教育的从业者和研究者阅读参考。