这是一本关于观察鸟类的书，也不全是。　　这是一本关于活动课程和教育研究的书，也不全是。　　这其实只是一个故事，一个课程故事。有缘起，有发展，有结束。　　这个故事，由一个六年级男孩的一篇普通周记生发，被醉心于教育的孙安懿老师和吴向东老师慧眼识珠、培养发酵、全力推进，而成了一颗闪耀的星星。　　清新的文字从孙老师的笔端流出，向我们述说了一个动人的课程故事，她和吴老师一起，带着班里的孩子们走出课堂、走向公园，在拥挤喧嚣的城市里寻找一方自然的园地，让他们得以观察鸟、观察自然。从中我们可以窥见一群天真可爱的孩子，以及老师们温柔的内心。　　在这个过程中，老师们也实现了一个平凡却伟大的教育愿景：培养孩子们的探究能力、阅读能力和写作能力，发展孩子们的同理心。　　这个命题很大，容易让人夸夸其谈；这个命题也很小，它就埋藏在我们生活的任意一个细节中。孙老师的这个故事，可以带给你我很好的启示。　　教育是什么呢？它或许是一面静谧的湖，投下一颗小石子，会荡起圈圈涟漪；它或许是春日里播撒下的种子，终有一天醒过来，长成一片森林。