《精神科护理学（第3版）/普通高等教育“十一五”国家级规划教材，“十四五”普通高等教育本科规划教材》对接“健康中国”战略，旨在推进护理学专业学生心理健康工作培养机制，综合提升其在心理健康服务中的临床护理批判性思维能力及整合思维能力，以培养能够系统掌握精神科护理学知识，并具有基本的临床护理能力，初步的教学、管理及科研能力，能在各类医疗卫生、保健机构从事心理健康护理和预防保健工作的专业人才为目标，强调“以人为中心”的整体护理观，强化基本理论、基本知识、基本技能的培养，注重理论知识和临床实践的双向整合。  《精神科护理学（第3版）/普通高等教育“十一五”国家级规划教材，“十四五”普通高等教育本科规划教材》共17章，内容包括精神科护理学的基础知识与常见异常精神活动的护理两部分。精神科护理学基础知识包括绪论、精神障碍的基础知识、精神科护理的基本内容、精神障碍的常用治疗与护理、精神障碍患者危机状态的防范与护理等内容，常见异常精神活动的护理包括器质性精神障碍、精神活性物质所致障碍、精神分裂症、心境障碍、焦虑与恐惧相关障碍、强迫及相关障碍、应激相关障碍、人格障碍及相关行为障碍、神经发育障碍、进食障碍、睡眠障碍的护理，以及精神障碍的家庭护理及社区防治等内容。