《上海外国语大学“211工程”三期建设项目：高等院校教学质量监控体系研究与实践》从高等教育质量的概念出发，从理念和操作模式两方面，对比研究了国内外高校质量监控体系的构成及运行模式上的差异；接着深入探讨了对教学前期、教学过程和教学结果实施全过程、多方位、多层次监控的标准模式和操作体系；讨论了教学管理体系的有效构建和一些主要监控手段的实施要领；最后，对教学质量监控体系中常见的几对矛盾的处理提出了一些建议。本书是对构建高等院校教学质量监控和评估体系新模式的一次有益探索，是一项理论研究和实际操作相结合的综合性研究。